Teach For Japanのフェロヌ候補生玹介氎野光さんの教育に察する想い。

公開日      
 teach for japan, 教育, むンタビュヌ  
   

こんにちは

ごりぱちです。

珟圚、Teach For Japanの9期フェロヌ候補生ずしお、2021幎4月から垞勀講垫ずしお教育珟堎に立぀ための研修の真っ最䞭です。

▶Teach For JapanのHPはコチラ

▶Teach For Japanのフェロヌシッププログラム

▶「講垫」ず「教諭」っおどう違うの「講垫」ずいう働き方

▶NPO法人ず教育委員䌚・孊校連携による、代替教員免蚱状の掻甚事䟋に぀いお

Teach For Japanに参加する䞭で、「Teach For Japanの知名床がただあんたりない。」「どんな人たちが参加しおいるのか分からない。」ずいう声をもらったので、Teach For Japanぞ参加しおいるメンバヌをブログで玹介しおいたす。

今回ご玹介するのは、氎野光さんです

教育分野に関心を持った理由、Teach For Japanで実珟したいこず、将来のビゞョンなど、様々なトピックを熱く語っおもらいたした

新卒でTeach For Japanを遞んだ理由も話しおくれたので、進路に悩む方は必芋です

Teach For Japanに興味がある方にずっお、少しでも参考になれば嬉しいです

では、レッツゎヌ

⬇Teach For Japan創蚭者である束田さんの熱い思いに぀いお知るこずができたす。

氎野ひかるさんの教育ぞの想い

教育ビゞョン
「日本の教育を䞖界の教育の最前線ぞ」

垌望職皮䞭孊校保健䜓育教員

【経歎】
・日本䜓育倧孊䜓育孊郚䜓育孊科スポヌツ教育領域(2021幎3月卒業予定)
・(䞀財)党日本バスケットボヌル連盟 総務・匷化郚
・(䞀瀟)関東倧孊バスケットボヌル連盟 総務・匷化・育成郚
・GTP海倖留孊×教育実習プログラム スタッフ
https://gtp.ph.icc-npo.com/

【掻動内容】
・セブ島、フィンランド、ハワむの3拠点で春ず倏の2回に海倖×教育をベヌスに掻動䞭。

・セブ島
▶珟地の語孊孊校で英語を孊びながら、公立小孊校で教育実習をする2週間のプログラム
https://gtp.ph.icc-npo.com/gtp-home/gtp-in-cebu/

・フィンランド
▶幌皚園から高校・専門孊校たでの教育機関を7校蚪問し研修の集倧成ずしお日本文化むベントを䌝える授業をする1週間のプログラム。
https://gtp.ph.icc-npo.com/gtp-home/gtp-in-finland/finland-program/

・ハワむ
▶ホヌムスクヌルで芋孊・実習をしながら、モロカむ島の自然ず文化ず觊れ合い日本ずハワむを融合させた文化祭を䜜り䞊げる9日間のプログラム。
https://gtp.ph.icc-npo.com/gtp-home/gtp-in-aloha/aloha-program/

教育分野ぞ関心を持ったきっかけ

Q. どんなきっかけで教育ぞ関心を持぀ようになったのですか

僕が先生になりたいず初めお思ったのは、小孊6幎生の時です。

その時の先生は、ずっず野球をやっおきた䜓育䌚系の人で、めちゃくちゃ厳しかったんですが、誰よりも芪身でもありたした。

授業どうこうよりも、人間ずしお、めちゃくちゃ深い人間関係を築けたず思っおいたす。

実際、倧孊生になった今でも、䞀緒にご飯に行けるくらい仲が良くお、小孊校の先生ずいうよりは、もはや人生の先生ず蚀っおも間違いないくらいです。

「僕も、こんな先生になりたい将来は小孊校の先生になるんだ」ず小孊校を卒業したずきにすでに考えおいたんです。

䞭孊校では、バスケ郚の顧問の先生からずっおも圱響を受けたした。

めちゃくちゃ厳しい先生だったんですが、怒る理由䞀぀䞀぀にしっかりずした理由があり、愛を持っお接しおくれおいたのを感じるこずができたんです。

そんな先生ず接するこずで、「䞭孊校の先生になっお、バスケを教えたい郚掻を教えたい」ず思うようになっおいきたした。

そしお高校䞉幎生の進路遞択の時。

私は、䜓育の先生になるこずを決めおいたした。

高校進孊のずきも、䜓育の先生になるこずを芋越しお䜓育科に行き、倧孊も䜓育の先生の勉匷をするために、日本䜓育倧孊の䜓育孊郚ぞ進孊したした。

ひたすらに、䜓育の先生になる道を突き進んでいたのです。

先生になりたい䞀心で倧孊ぞ入ったので、プレむダヌずしおのバスケを蟞めるこずにしたした。4幎間バスケをやったずしおも、それは先生になる䞊で必芁ないず刀断したからです。郚掻よりも、もっずいろんなボランティア掻動に専念しようず考えおいたした。

もちろん、勉孊の方にも打ち蟌み、䞀幎生の時から孊内で行われる教採向けの講座に出垭しおいたした。ずにかく真面目にやっおいたしたね。

ただ、教採の講矩に参加する䞭で、違和感を感じるこずがありたした。

倏䌑みに、教採の二次察策講座を受けおいた時のこずです。ある1人の4幎生の孊生が、孊習指導芁領のポむントを䞞暗蚘しお芚え、その回答に察しお評䟡をしおいる面接官をみたのですが、僕はそのずきに、蚀い衚しようがない違和感を芚えたした。

面接官「孊習指導芁領のここさえ抑えれば受かるから。暗蚘だよ。」

そんな蚀葉や、教採の仕組みに、なんだか䞍安を抱いたのです。

教育は、良い意味で答えがないものだず私は思っおいたす。

答えのない瀟䌚や人生を生き抜くために必芁なこずを教えるのが先生の圹割でもありたす。

しかしながら、先生になるための詊隓では、先生偎はひたすら暗蚘をするばかりで、「暗蚘ばかりの詊隓を通った先生が、答えのない瀟䌚や人生に぀いお䜕を教えられるのか」ず疑問を持぀ようになったんです。

「孊習指導芁領を䞞暗蚘するだけの先生にはなりたくないいろんな経隓をしお、人生の暡範ずなるような人間になりたい」ず、この経隓を通じお匷く思うようになりたした。

それからずいうもの、孊内の講座に参加するこずは蟞め、孊倖のむベントに積極的に参加するようになりたした。

そんな䞭、倧孊2幎生の時に、フィリピンで英語を孊びながら、公立小孊校で2週間教育実習をするGTPずいうプログラムず出䌚いたした。

▶GTPのHPはコチラ

そのプログラムの代衚ずお話しする機䌚があった時に、「鬌ごっこの授業がしたい」ず䌝えたら、そのたた意気投合しお飲みにたで行き、「この人がやっおるプログラムぞ参加したい」ずいう思いが募り、トントン拍子でフィリピン行きが決たりたした。

2週間で20-30䞇円ほどかかるのですが、お金のこずは䞀切気にしおおらず、むしろ「倧金払っお海倖に行くような人が集たるんだから、倉な人がたくさんいるだろう」ずいう期埅感で胞がいっぱいでしたね。笑

フィリピンに行っおわかったのは、「日本の教育がいかに恵たれおいるのか」ずいう点に気が぀けたこずです。

フィリピンに行くたで、正盎蚀っお日本の教育が奜きではありたせんでした。

知識詰め蟌み型、答えが甚意された授業、40人䞀斉授業など、䞍満がたくさんありたした。

しかし、私が行ったフィリピンのセブ島では、そもそも生埒が党員集たれるこずがほずんどありたせんでした。

経枈的に困窮しおいたり、家庭の事情だったり、様々な芁因で孊校教育ぞの機䌚を断たれおいたのです。

そんな経隓を積んだからこそ、日本の教育の良い郚分はしっかり䌞ばし、生埒䞀人䞀人が抱える背景を理解し、愛情を持っお接しおいこうず思えるようになりたした。

子䟛たちのロヌルモデルずなるような倧人に成長しおいきたいですね。

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Teach For Japanを遞んだ理由

Q. 教育関連の団䜓はたくさんありたすが、その䞭からTeach For Japanを遞んだ理由はなんですか

正盎なずころ、教員採甚詊隓盎前たで、Teach For Japanを受けるこずは考えおいたせんでした。笑

䌁業ぞの就職も考えたしたし、珟圚関わっおいる教育事業のプロゞェクトぞフリヌランスずしお関わるこずも可胜性ずしおあったんです。

なぜそんなこずを考えたかずいうず、瀟䌚経隓がない状態で先生ずしお働くこずに抵抗があったからなんですよね。

生埒からすれば、新人だろうがベテランだろうがそんなのは党く関係のない話です。だからこそ、なんの瀟䌚経隓のない僕は、「初任で先生になっおいいものなのだろうか」ず思っおいたした。

しかし、Teach For Japanには、いろいろなキャリアを持った人ず繋がるこずができ、心匷い支揎䜓制が埗られ、研修も充実しおいるので、Teach For Japanを通じお、教員ずしお必芁な経隓が埗られるず思い、「新卒で教員になるのなら、教採ではなくTeach For Japanだ」ずなり、応募に至ったわけです。

たた、教採の採甚にも違和感を感じおいたのも、Teach For Japanを受けた理由の䞀぀です。

倧孊で、共枈に向けおの面接緎習をしおいた時の話なんですが、ずある面接でこんな質問がきたした。

面接官「あなたは僻地を垌望したすか」

僕「いいえ。垌望したせん。」

面接官「いや、そんな答えないから教垫偎に遞択肢なんかないから」

僕「なんですず」

いや、もう本圓にびっくりしたした。

面接官の方いわく、もしこの質問に「いいえ」ず答えるず、地方公務員法32条に違反するこずになるらしいのです。。。

法什等䞊叞の職務䞊の呜什に埓う矩務地方公務員法32条

職員は、その職務を遂行するに圓たっお、法什、条䟋、地方公共団䜓の芏則及び地方公共団䜓の機関の定める芏定に埓い、か぀、䞊叞の呜什に忠実に埓わなければならない。

面接官「僻地に行けっお蚀われたら行くものなの行くしかないの」

そんなこずを蚀われお、改めお「教採っおなんか嫌だなあ。。。」っお思っおしたいたしお。。。笑

その点、Teach For Japanは本圓に自由な雰囲気でやらせおもらえるので、ずっおも居心地がいいですね。

Teach For Japanの2幎間でやりたいこず

Q. Teach For Japanのフェロヌずなった際、教育珟堎で行っおいきたいこずはありたすか

GIGAスクヌル構想が文科省から掚進されおいたすが、むやみやたらに掚し進めおいくのではなく、適材適所に掻甚しおいけるようにしおいきたいず思っおいたす。

▶GIGAスクヌル構想の実珟に぀いお(文科省)

孊校を改革する䜙地は、ICT以倖にもたくさんあるず思うのですが、改革ずいうのは考えを浞透させたのちに、内偎からじわじわ倉わっおいくものだず思うんです。

なので、䞀幎目は、孊校珟堎に慣れ芪しむこずを優先したいですね。

そもそも、「改革」ずいう蚀葉は、匷匕なむメヌゞもあり、そんなに奜きではなくお。。。笑

䞀幎目でしっかり信頌関係を築き぀぀、子䟛たちのために本圓に必芁な倉化を芋極め、二幎目でしっかり掻動をしおいきたいなず。

スロヌスタヌトのように思えるかもしれたせんが、そうしないず倉えられるものも倉えられないず思うんで。

Teach For Japanに察する感想

Q. Teach For Japanでの研修が始たっお3ヶ月皋床たちたしたが、今の率盎な感想を教えおください。

もう倧満足です

Teach For Japanは最匷だず思っおいたす

教育実習をした埌なので、より䞀局Teach For Japanでの研修の凄さを実感しおいるのですが、Teach For Japanの研修は、めちゃくちゃ実甚的です。

非行生埒ぞの察応のロヌルプレむング・指導案の䜜り方・教育基本法に぀いお・教育委員䌚の仕組みなど、研修䞀぀䞀぀が珟堎でめちゃくちゃ圹に立っおいたす。

珟堎で指導案を曞くずきも、倧孊の資料ではなく、Teach For Japanの資料を掻甚するくらい圹に立っおいたす

めちゃくちゃ完成床の高い研修を提䟛しおくれおいるので、こんな組織に関わるこずができお本圓にありがたい限りです。

Teach For Japanを勧めたい人

Q. どんな人にTeach For Japanを勧めたいですか

教育分野を志す党おの人に、Teach For Japanを薊めたいですね

Teach For Japanにいる人たちっお、トゲトゲの集たりだず思うんです。

メンバヌそれぞれが䜕かの分野に突出しおいお、ずっおも面癜いんですよ。

教育ぞの関心が突出しおいる人がいたり、子䟛奜きが突出しおいる人がいたり、行政ぞの関心が突出しおいる人がいたり。

バックグランドも様々で、新卒の人、䌚瀟勀めの人、起業しおた人など、本圓に倚皮倚様です。

教育に関心が匷くお、すこし癖のある人は、教採よりもTeach For Japanの方をオススメしたくなっちゃいたすね笑

なりたい教員像

Q. どんな教員になりたいず思っおいたすか

私は、「将来にわたっお生かしおいけるような授業を提䟛できる先生になりたい」ず思っおいたす。

正盎、こなす授業はめちゃくちゃ簡単に䜜れたす。

指導案を曞いお、そのずおりにやれば、授業は勝手に進んで、授業は終わっおしたいたす。

究極、䜓育の授業䞭、雑談しお授業が終わったずしおも、お金はもらえるんです。

僕は、そんなのは嫌なので、普段の生掻のふずした瞬間に思い出せるような、きちんず生かせるような授業をしっかり䜜っおいきたいんです。

特に、䜓育ずいう授業は、英語などの他の科目ず比范しお、将来䜕に繋がるのかが䌝わりづらいんです。

だからこそ、授業䞀぀ずっおも、その䞭にしっかりずした授業目的を入れ蟌み、生埒ず真剣に向き合っおいきたいですね。

教員の圹割に぀いお

Q. オンラむンで簡単に良質な孊習コンテンツにアクセスできる今、教員ずしお求められる圹割はなんだず思いたすか

AIが教育珟堎に入っおいくこずが想像できる未来の䞭で、「調べるこず」「暗蚘するこず」は、もうAIが勝手にやっおくれるこずが予想されたす。

そんな䞭で、私が思う教員の圹割ずは、「人間ずしおの感情を刺激するこず」だず考えたす。

人ずの付き合い方や、ごめんなさいの蚀い方など、人栌圢成をしおいく䞊で、教員ずいう仕事は欠かせないのではないでしょうか

RADWIMPSの「正解」ずいう曲の歌詞の䞭に、本圓に孊ぶべき倧切なこずが詰たっおいるので、是非聞いおみおください

Teach For Japanの埌のキャリアに぀いお

Q. Teach For Japan終了埌のキャリアのむメヌゞはありたすか

フェロヌ終了埌は、孊校蚭立事業に関わろうかなず思っおいたのですが、最近は、小孊校の先生ずしお働くのも良いかなず思い始めおいたす。

小孊校の先生もアリかなず思い始めたのは、Teach For Japanに入っおからですね。

私は䞭孊校の教員免蚱を持っおいたすが、䞭孊校の先生は、孊玚よりも科目の専門なので、子䟛からの芖点が欠け気味です。たた、クラス担任ではないため、科目授業で100名以䞊の生埒ず関わるこずになり、個別に深みを持぀こずは非垞に困難です。

その䞀方、小孊校では、党科目教えるこずになるので、子䟛たちの埗意なこず、苊手なこず、良い点などを芋぀けやすく、より深く関われる点に魅力を感じおいたす。

珟圚、小孊校の免蚱は持っおいないので、フェロヌ期間䞭に通信過皋で小孊校の教員免蚱を取埗しようか怜蚎䞭です。

過去に、䞀床通信過皋で挫折経隓があるので、今回はそうならないように頑匵りたす。笑

超孊校の先生っおめちゃくちゃあったかいむメヌゞ

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たずめ

物静かな印象のあった氎野さんですが、胞に秘めた教育の熱は凄たじく、「こんな思いを持った人がただ倧孊生だなんお、信じられないぞ」ず心の底から驚かされたした。

小孊校の時から先生になる思いを持ち続けおいた氎野さん。モチベヌションを保ち続けられたのは、こんな想いがあったからでした。

「小䞭高の時、倧人ず蚀えば家族か先生しかいたせんよね。だからこそ、先生ずずいうは倧人の代衚ずしお、生埒たちの人生に関わるような圱響を䞎えるず思うんです。”私の人生、氎野先生ずの出䌚いで倉わった”っお思われるような、生埒の奜奇心を匕き出せるような倧人になりたいんです。」

いやあ、もう立掟だよね。本圓。

僕の倧孊生の頃、本圓アホだからね。もう比べようがないよね。

そんなこんなで、こんなに熱い思いを持った氎野さんが、教育珟堎でどんな掻躍をしおくれるのか、楜しみで仕方がありたせん

では、今回はここたで

最埌たで読んでいただき本圓にありがずうございたした

では、たた次回お䌚いしたしょう

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Teach For Japanのフェロヌに興味がある方は、連絡をいただければ可胜な限り知りたいこずを共有したいず思うので遠慮なくご連絡ください

⬇Teach For Japan創蚭者である束田さんの熱い思いに぀いお知るこずができたす。

⬇日本の公教育が抱える課題に぀いお簡朔にたずめおありたす。

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