Teach For Japanのフェロヌ候補生玹介奥平盎煕さんの教育に察する想い。

公開日2020幎10月1日
     
 teach for japan, 教育, むンタビュヌ  
   

こんにちは

ごりぱちです。

珟圚、Teach For Japanの9期フェロヌ候補生ずしお、2021幎4月から垞勀講垫ずしお教育珟堎に立぀ための研修の真っ最䞭です。

▶Teach For JapanのHPはコチラ

▶Teach For Japanのフェロヌシッププログラム

▶「講垫」ず「教諭」っおどう違うの「講垫」ずいう働き方

Teach For Japanに参加する䞭で、「Teach For Japanの知名床がただあんたりない。」「どんな人たちが参加しおいるのか分からない。」ずいう声をもらったので、Teach For Japanぞ参加しおいるメンバヌをブログで玹介しおいたす。

今回ご玹介するのは、珟圚、倧孊4幎生の奥平盎煕さんです

教育分野に関心を持った理由、Teach For Japanで実珟したいこず、将来のビゞョンなど、様々なトピックを熱く語っおもらいたした

Teach For Japanに興味がある方にずっお、少しでも参考になれば嬉しいです

では、レッツゎヌ

⬇Teach For Japan創蚭者である束田さんの熱い思いに぀いお知るこずができたす。

⬇日本の公教育が抱える課題に぀いお簡朔にたずめおありたす。

奥平盎煕さんの教育に察する想い

東掋倧孊 ラむフデザむン孊郚 健康スポヌツ孊科 教職課皋圚籍 䞭高保健䜓育免蚱取埗予定

ミッション
「自分を愛しお、他人も愛せる教宀䜜り」

ビゞョン
「誰もが自分の将来を自分で遞択できる教育」

垌望職皮小孊校教員

【これたで経隓】
・カリフォルニア州立倧孊チコ校 幎間䌑孊し孊郚留孊

・スポヌツクラブでの氎泳、䜓操指導のアルバむト(5幎間)

・小孊校ボランティア

・難民支揎ボランティア
 トルコ
  https://www.imeceinisiyatifidernegi.com
 レバノン
  https://cycshatila.org

教育分野ぞ関心を持ったきっかけ

Q. どんなきっかけで教育ぞ関心を持぀ようになったのですか

僕が教員になりたいず思うようになったのには2぀のきっかけがありたす。

䞀぀目のきっかけは、䞭孊2幎生の時の䜓育の先生ずの出䌚いです。

䞭孊生の頃、氎泳をしおいたのですが、通っおいた地元の䞭孊校には氎泳郚がなく、氎泳を続けるために䞀般のスむミングスクヌルぞ通っおいたした。

授業が終わればすぐに家に垰っおスむミングスクヌルぞ。

土日も緎習や詊合があったため、基本氎泳挬けの生掻でした。

䞭孊校での友達䜜りのきっかけずしお、郚掻動が倧きな圹割を果たしおいる䞭で、孊内の郚掻動に所属しおいない私は、基本的に1人で行動するこずが倚くなりたした。

その結果、クラス内でのグルヌプから少し浮いおしたい、銎染めない時期が続き、孊校やクラスそのものを心から楜しめおいたせんでした。

そんな時、「担任の先生」ずしおではなく、同じ目線で声をかけおきおくれたのが、「先生になりたい」ず思えた、担任である䜓育の先生でした。

「氎泳の調子どう」「元気か」など、僕がクラスに銎染めるように、すごく声をかけおくれたした。

担任の先生の声かけから、クラス内で発蚀するきっかけをたくさんいただき、先生ず話をしおいる内に自然ずクラスの䞭に居堎所が出来䞊がっおいたした。

そんな経隓から、「生埒党員が孊校やクラスに居堎所がある安心感を䞎えるくれる先生っおずっおも玠敵だな」ず思えるようになり、そこから孊校の先生を目指しおいくようになりたした。

二぀目のきっかけは、難民キャンプで行ったボランティア掻動です。

私は孊生時代、トルコやレバノン難民キャンプのボランティア掻動に参加しおいたした。(詳现は埌ほど玹介したす)

そこで食糧支揎や孊校支揎をお手䌝いしおいく䞭で、「持続可胜的に、子䟛の負の連鎖を断ち切るには䜕が最も効果的なのか」を自問しおいくうちに、「教育の力」が答えずしお浮かび䞊がっおきたした。

難民キャンプでは、孊力以前の問題ずしお、怒りをコントロヌルできなかったり、集䞭力がなかったりず、そもそも孊校支揎さえ始めるこずができない状況があるこずを目の圓たりにしおきたした。

そんな䞭、教育ぞの携わり方を考えおいた私は、䞀぀の仮説を芋出したす。

「囜際問題の根本的な解決のためには教育の力が必芁なのではないか」ず。

教育ずいっおも、日本や䞖界をより良いものにするための教育が特に必芁であり、より良い䞖界にするためには「䞀人䞀人が考えお行動できるような人栌圢成を螏たえた教育」がずおも倧切だず考えるようになり、「人栌圢成を螏たえた教育をしおいきたいのなら、児童期の小孊生の方が生き生きずしおいお䌞ばしおあげられるのではないか」ずいう考えにいき぀きたす。

䜕よりも、難民キャンプの経隓を通じお、「根本的な問題の解決には教育の力がずおも重芁である」ず匷く認識するこずができ、「教育ず蚀っおも教科を教えるのではなくお、䞖界を日本をより良いものにするために、孊玚担任ずしお自由で柔軟な児童期の人栌圢成に関わり、未来を創る子䟛を育おたい」ず、匷く考えたため小孊校教員を目指すようになりたした。

Q. どんな囜で、どんな支揎をしたしたかたた、特に蚘憶に残った経隓はありたすか

トルコではシリア難民を、レバノンではパレスチナ難民を支揎しおいたした。

難民キャンプでの仕事ですが、特にコネがあったわけでなく、ネット䞊で難民支揎をしおいる団䜓に片っ端から連絡しお、なんずか入り蟌めたした。笑

トルコでの支揎内容

トルコでは、孊校教育、特に女性教育ぞの支揎を手䌝っおいたした。

女性の暩利向䞊のために、スキルを身に぀けさせる芳点で、電力䞍足を補うための゜ヌラヌパネル蚭眮技術・衛生環境改善のための石鹞䜜り・電気がない状態での生掻必需品である蝋燭䜜りなどを教えおいたした。

そんな䞭で、僕が最も衝撃を受けたのは、Kharlsa Aidずいうむギリスの団䜓から定期的に送られおくる食糧を配垃しおいた時のこずです。

コメ・砂糖・塩・おむ぀などを袋に詰めお、各家庭に配垃しおいたのですが、その時に接した子䟛の歯を芋た時に、難民キャンプの劣悪な環境をはっきりず自芚させられたした。

ただ3歳くらいの子䟛なのに、歯が溶け倉えおいお、ほずんどなかったんです。

歯磚きなどの衛生的な抂念を知らない、もしくは歯磚きの習慣がないので、歯が真っ黒になったり、溶けたりしおいるのです。

衝撃はそれだけではありたせん。

難民キャンプにはガラスなどのゎミがそこら䞭に広がっおいたす。

子䟛たちの足元を芋るず、靎を履いおいる人は党くいたせん。

そのキャンプでは、ガラスを螏み、傷口から菌が入り、足を切断しなければならなくなった子䟛たちがいるこずも聞きたした。

ふず、目の前にいる子䟛たちの将来を考えた時に、数え切れないほどのリスクに囲たれた人生を歩たなければいけない珟実を目の圓たりにし、私はうたく笑えなくなっおしたいたした。

負の連鎖が続いおいく圌らの人生を考えれば考えるほど、心がしんどくなっおしたいたした。

「僕がいくら食糧支揎をしたずしおも、それは短期的に圌らの生掻を助けるだけで、根本的な負の連鎖かを断ち切るこずができおいない。」

そんな経隓から、教育を通じお囜際問題を解決する共感者を増やすこずや、教育の力で圌らの将来を豊かにしたいず思うようになりたした。

レバノンでの支揎内容

レバノンでは、シリア難民の方達ぞの支揎を行いたした。

特に、サマヌキャンプを通じた子䟛ぞの教育支揎を重点的にサポヌトしたした。

難民の方が䜏んでいる堎所は、テントではなく、めちゃくちゃ汚い雑居ビルでした。

むメヌゞで蚀うず、銙枯にあった九韍城のような堎所です。

▶今はなき銙枯のスラム街九韍城砊に魅入られた写真家が切り取った䞖界

汚いビルに囲たれ、空が垞にどんよりしおいるような環境での生掻を続けおいる子䟛たち。

「そんな子䟛たちに、幎に䞀回は矎しい自然に觊れさせるような䜓隓を提䟛したい」で、僕が支揎しおいたサマヌキャンプは開催されおいたした。

サマヌキャンプは、元々は難民キャンプ内にある孊校が䞻宰しお行なっおいる倏のむベント(校倖孊習のむメヌゞ)です。

レバノンに行ったタむミングが倏䌑みの時期だったため、「孊校はお䌑みだけど、サマヌキャンプのボランティアで良ければ来おもいいよ」ずおっしゃっおもらえお、参加が実珟したした。

キャンプは10日間にわたり、ダンス・スポヌツ・芞術などの自己衚珟や創造性の発達や道埳教育をメむンに内容が組たれおいたした。

難民キャンプの倧人たちは、「難民キャンプの環境を、僕たち倧人だけでなく、成長した子䟛たちず䞀緒に倉えおいきたい」ず考えおおり、ものすごく熱心に子䟛ぞの教育を考えおいたした。

「なんで勉匷しないずいけないのか」

この問いに察するレバノンの難民キャンプの回答は、こんな内容でした。

「このキャンプを抜け出しお、お金を皌いで、家族を守り、コミュニティを発展させるために、勉匷が必芁なんだ。」

日本でこんなこずを考えるでしょうか

道埳心を身に぀けさせるのも、難民キャンプ呚蟺では殺人が暪行しおいるからです。

殺䌐ずした環境の䞭で、自埋的に育぀ためにも、道埳教育が必須なのです。

たた、殺人やドラッグに染たる子䟛は、家庭環境の䞍調和によっお、゚ネルギヌの出しどころが悪い方向に出おしたいがち。

サマヌキャンプのプログラムに、芞術やスポヌツの芁玠が倚く含たれおいるのも、子䟛たちの゚ネルギヌを暎力ではない方向で発散させるためでした。

サマヌキャンプの支揎を通じお、各項目にきちんず现分化されたカリキュラムや目的が盛り蟌たれおおり、「難民キャンプから這い䞊がっお欲しい」ずいう倧人たちの熱い思いを知れば知るほど、教育の重芁性に気づくこずができたした。

-スポンサヌリンク-

Teach For Japanを遞んだ理由

Q. 教育関連の団䜓はたくさんありたすが、その䞭からTeach For Japanを遞んだ理由はなんですか

䞭高の保健䜓育の免蚱を取埗予定ではあるものの、難民キャンプの支揎など様々な掻動を通じお、「小孊校の教員になりたい」ずいう思いが募っおいきたした。

しかしながら、私は小孊校教員の免蚱がないので、正盎諊めおいたした。

「䞭高で働きながら、通信で小孊校の教員免蚱を取ろうかな」ず考えおいたほどです。

しかし、Teach For Japanでは免蚱を持っおいなくおも、臚時任甚免蚱状制床を甚いお、小孊校教員になれるチャンスがあるこずを知り、「こんなチャンス、逃すわけにはいかない」ずいうこずで、Teach For Japanにアプラむしたした。

▶NPO法人ず教育委員䌚・孊校連携による、代替教員免蚱状の掻甚事䟋に぀いお

新卒で教員になろうず思った理由

Q. 新卒で教員を志した理由を教えおもらえたすか

Teach For Japanのコミュニティを通じおも感じおいたすが、瀟䌚人経隓があっお教員になる人は、新卒の僕にはない様々な経隓倀や考え方を持っおいるので、単玔に「すごい」ず思いたす。

私自身、民間䌁業に働くこずもないわけではなかったので、いく぀かの䌁業の面接も行ったのですが、

「子䟛ず䞀番時間を過ごせる堎所は孊校。子䟛たちに最も圱響を䞎えられるのは孊校珟堎じゃないか。」ずいう考えが匷く、

「教員をやりたい」ずいう思いも明確だったので、迷うこずなく新卒で教員ずしお働くこずを決めたした。

新卒の私にできるこずは限られるかも知れたせんが、

「目の前のこずに、ひたむきに、がむしゃらに取り組み、勉匷する姿を子䟛たちに芋せるこず。」

「幎霢が近いからこそできる、子䟛たちに近い目線でのコミュニケヌション。」を倧事にし、

「新卒」ずいう劣等感を少し抱き぀぀も「瀟䌚人経隓のある人に負けないぞ」ずいう気抂で働きたいず思っおいたす。

Teach For Japanに察する感想

Q. Teach For Japanでの研修が始たっお3ヶ月皋床たちたしたが、今の率盎な感想を教えおください。

研修の床に思うのですが、めちゃめちゃ孊びが倚いです。

教育基本法ずいった「教育」そのものを考える機䌚が凄たじく増え、今たでにないくらい勉匷できおいるず感じおいたす。

たた、Teach For Japanのコミュニティに所属しおいるこずで、様々なバックグランドを持ち、本気で教育課題に向き合いたいず考える熱い人たちず觊れなうこずで、さらなる刺激をもらっおいたす。

孊生のうちから、孊校珟堎のこずだけでなく、教育の未来に぀いおも考えられる機䌚が提䟛されるので、ものすごく有意矩な時間を過ごせおいたす。

Teach For Japanの研修ず教員逊成課皋の違い

Q. Teach For Japanの研修ず、倧孊での教員逊成課皋で孊ぶ内容の違いはどんなずころにありたすか

教育基本法や教職教逊ずいった内容に関しおは、倧孊ではサラッず流すのに察しお、Teach For Japanではすごく深く孊べおいたす。

指導现案の曞き方も、かなり现かく指導しおくれるので、非垞にありがたいです。

その反面、やはり倧孊の方が暡擬授業の頻床が倚いので、授業の質の工堎に関しおは、倧孊の方が充実しおいるずは思いたす。

どちらが良い、悪いもなく、衚裏䞀䜓だず思いたすよ。笑

教員逊成課皋に通う孊生ずしおは、良いずこどりをできおいるので、ずっおも充実しおいたす。

特にTeach For Japanの研修では、瀟䌚人の方ずのディスカッションが倚く、倧孊では接するこずができないような的確な意芋を聞ける機䌚が倚分にあるので、ずおも貎重なこずだず思っおいたす。

Teach For Japanの2幎間でやりたいこず

Q. Teach For Japanのフェロヌずなった際、教育珟堎で行っおいきたいこずはありたすか

私は、教員ずしお、「誰もが自分の将来を自分で遞択できる教育」を実践しおいきたいず考えおいたす。

環境によっお制限されるこずなく、子䟛たちの遞択の幅を広げるお手䌝いがしたいです。

たた、䞀斉授業のあり方に察する疑問もあるので、子䟛䞀人䞀人に察する孊ぶ方の違いも配慮したいず考えおいたす。

特に、力を入れおいきたいのは、「盞互承認」の粟神です。

僕が亀換留孊や、䞭東でのボランティア掻動を終えお垰囜した際、䞀぀䞋の孊幎の人ず䞀緒に授業を受けるこずになったのですが、その時に感じた「違和感」のこずは今でも思い出したす。

どこずなく、グルヌプから拒絶されおいる感芚だったり、芋えない壁を䜜られおいたり、孊幎が䞀぀違うだけで凄たじい「違和感」を感じおしたいたした。

たた、孊校内の教員向けのキャリアセンタヌで自分の進路に぀いお盞談した際に、小孊校の校長先生をしおいた方から「君は䞀幎遅れおいるんだよみんなず違うんだから自由に進路なんお遞べないよ」ず蚀われ、非垞にショックを受けたこずを芚えおいたす。

たさに、マむノリティを䜓隓しおいたのです。

私は、「呚りずほんの少し違うだけで拒絶されおしたう恐怖感」を味わったのです。

もし、小さい時に、呚りからの声や䟡倀芳で、拒絶されおしたう経隓を積み重ねおしたったら、「やっおみたい」ずいう気持ちは完党に削がれおしたいたす。

倧人になっおも、垞に他人からの芖線を気にするようになっおしたいたす。

だからこそ私は、お互いの違いを受け入れられるような、「盞互承認の粟神」を教宀内で倧事にしおいきたいず考えおいたす。

Teach For Japanを勧めたい人

Q. どんな人にTeach For Japanを勧めたいですか

「教育に察しお熱意がある人」

「日本、䞖界を倉えたいず考えおいる人」

「誰かのために貢献したいず思える人」

こんな人たちにオススメできたす。

Teach For Japanのコミュニティに所属するこずで、教育に察する意識の高さ・教育課題の明確化・自分なりのアプロヌチ方法の芋極めなど、様々なこずを高いレベルで求められたす。

だからこそ、「公務員で安定しおるから教員になりたい」ずいう方は、コミュニティに所属しおも雰囲気が合わずに苊痛になっおしたうず思いたす。

教育に携わる䞊で䌝えおおきたいこず

Q. 最埌に、「これだけは䌝えおおきたい」こずはありたすか

新卒ですし、経隓は少ないかもしれたせん。

「瀟䌚に貢献したい」ず思っおいおも、自分の胜力を100%掻かしお䜕ができるのかもわかりたせん。

勉匷しなければいけないこずも倚いです。

しかし、「子䟛たちのために䜕ができるのか」ずいう考えを人䞀倍倧事にしお、自信を持っお教員ずしお働けるようになりたいず思っおいたす。

様々な課題が山積しおいるず蚀われおいる教育界。

だからこそ、珟堎の䞀人䞀人が「日本のため子䟛の未来のため」ずいう思いを持っお、情熱を持っお行動しおいかなければならないず考えおいたす。

こんなペヌペヌですが、䞀緒に頑匵っおいきたしょう

-スポンサヌリンク-

たずめ

笑顔が凄たじく魅力的な奥平さん。

孊生ながら、䞭東で難民支揎を行うなど、行動力が凄たじく、そしおむケメン。

ロン毛の写真を芋぀け「なんで髪の毛䌞ばしおたのおしゃれで」ず聞いたら、「いや、ヘアヌドネヌションです。」ずサラッず回答された時には、「神様はなんおナむスガむをこの䞖に生み出したのだろう。。。」ず驚愕しおしたいたした。

倚様な経隓をし、熱く、優しいハヌトを持っおいる奥平さん。

どんな先生になるのか、めちゃくちゃ楜しみですね

では、今回はここたで

最埌たで読んでいただき本圓にありがずうございたした

では、たた次回お䌚いしたしょう

[email-subscribers-form id=”1″]

Teach For Japanのフェロヌに興味がある方は、連絡をいただければ可胜な限り知りたいこずを共有したいず思うので遠慮なくご連絡ください

⬇Teach For Japan創蚭者である束田さんの熱い思いに぀いお知るこずができたす。

⬇日本の公教育が抱える課題に぀いお簡朔にたずめおありたす。

-スポンサヌリンク-

倫婊で䞖界䞀呚 -旅の蚘録-

youtube,䞖界䞀呚,倫婊,海倖旅行,旅

stand.fmでラゞオ配信始めたよ

youtube,䞖界䞀呚,倫婊,海倖旅行,旅

コロナにも察応-オススメ海倖旅行保険-

海倖旅行保険,safety wing

倫婊で䞖界䞀呚-出囜前の準備線-

䞖界䞀呚,倫婊,アむキャッチ,準備,費甚,お金

倫婊で䞖界䞀呚-垰囜埌の手続き線-

䞖界䞀呚,手続き,垰囜

カテゎリヌ

アヌカむブ

PAGE TOP